教育是向人们灌输道德，精神和道德价值的过程，以及知识和专业技能的转移。 教育一个人的过程从出生的那一刻开始，到他的生命结束时结束。 育儿的目标取决于个人的年龄。 因此，年纪越大的孩子，成人的教育目标越多。 接下来，我们将考虑现代人的教育的目标和内容是什么。
教育和培训的目标
既然教育和教养都是积累经验的转移，它们是密切相关的，并且经常一起对待。 所以，教育的目标被认为是我们长期看到的（我们正在努力的）。 我们列举了教育的主要目标：人的精神，身体，道德，审美， 劳动 ，专业和精神发展。 随着孩子越来越多的教育目标，越来越多。
年龄段，他们在教育过程中的作用
将自己的人生经历传递给孩子的主要人物是他的父母。 宝宝学会爱在家中，分享，欣赏事物或父母的劳动，欣赏美丽。 儿童幼儿园的员工成为孩子的第二位老师。 学前教育 的主要目标是教孩子生活在一个团队中，找到与他同龄人的共同语言。 在这个阶段，智力发展受到很多关注。 学习过程以游戏形式构建，激发孩子学习新知识（学习字母和数字，颜色，对象形状）的兴趣。
学校教育的目标要大得多，首先可以把精神发展放在首位。 然而，学校负责其他类型的教育（审美，身体，道德，劳动）。 学校教师必须确定孩子在哪些科目上有很强的能力，也许还有才能，以便在未来专业地定位他。
在高中阶段，职业目标也参与了培养的总体目标，因为青年男女在此期间被定义为一种职业，并出席额外的圈子，部分或课程。
我们简要回顾了教育目标，其主要任务是形成一个多才多艺的人格，在职场中的高级职业人士和一个有价值的社会公民。