从出生开始，大自然赋予了人眼睛，耳朵和触觉受体。 这一切都可以让孩子从小就与外界建立密切的联系。 这些器官是分析仪的外围部分，其中心在大脑中。 因此，学龄前儿童的感官教育是发展的最重要组成部分。 根据许多教育工作者和儿童心理学家的说法，正是学龄前时代是感官教育的“黄金时代”。
发展学龄前儿童的感官能力
为了您的孩子的和谐发展，除了良好的营养，充足的体力活动和巨大的父母爱，发展感官能力是非常必要的。 学龄前儿童，感官和大脑的孩子得到了充分的发展，掌握了这种信息。 像任何其他教育系统一样，感官发展理论有其自己的任务和方法。 让我们仔细看看它们。
1.学龄前儿童感官教育的任务。
- 帮助孩子发展他的感官能力：视觉，听觉，触觉;
- 形成包括基本颜色，形状和尺寸（大，中，小）在内的参考系统的概念;
- 教授在实践中应用理论知识。
2.学生感官教育的方法。
- 吸引孩子的注意。 这是在涂料，橡皮泥，设计师的帮助下完成的。 我们为孩子提供一些东西来制作，制作一个盲人，吸取建议的模型;
- 应该用简单的术语来教孩子们，这些术语清楚地表明特定感觉的含义;
- 为持续应用所获得的知识创造有利条件。
发展学龄前儿童的感官敏感性
感官敏感度是一个人从外部世界感知刺激，处理它们并正确解释的能力。 它包括触觉，视觉和听觉。 也就是说，随着学龄前儿童对感官敏感的发展，必须考虑所有三个因素。
最好的感官教育是通过学龄前儿童的感官游戏。 我们将以下游戏引起您的注意，这些游戏有助于为您的生活带来多样性和创造性的笔记，并且对您的孩子非常有用。
尝试在游戏中尽可能少地使用评论和解释 - 更好地向孩子展示他需要做的事情，然后要求为你重复。 孩子越会接触，观看和折叠不同颜色和形状的玩具，他就会越快速地掌握头脑中的图表，这将有助于他确定物体的参数，并有助于学龄前儿童感官能力的全面发展。 没有必要立即记住名称和定义。 更重要的是感觉和想象力的发展。
当然，每个年龄段都有孩子能够完成的任务：
- 在生命的第一年 - 给孩子玩具不同的尺寸，颜色和形状。 这将有助于为进一步发展奠定基础。
- 在第二年，孩子对匹配游戏感兴趣，例如，将球打入洞中，将球放入桶中，将立方体放入方孔中。
起初，孩子会直觉行事，因为对他而言，穿过洞的玩具消失的时刻是令人感兴趣的。 逐渐地，他会开始明白哪个洞，哪个玩具对应。 当宝宝变得无趣时，去玩较小的玩具和复杂的形状。 - 在生命的第三年，知识是固定的 - 孩子可以将物体分组，产生一个有趣的结果 - 一张图片，一张马赛克，一张谜题图片。
你越早开始处理学龄前儿童的感官发展问题，他的结果就会更具指示性。