任何人一生都在发展。 发展是一个自然的过程，与生活密不可分。
不同学派的心理学从不同角度研究了一个人心理发展的动力问题。 很明显，发展是根据某个遗传规划和环境（自然和社会）的直接影响而发生的。
一个 人的个性 心理发展的驱动力是非常不同的。 我们可以说这是一个复杂的系统，对每个人来说都是独一无二的（当然，可以为所有人或人群确定一些常见的生物，社会和信息因素）。
对于孩子的正常智力发育来说，在出生时形成的正常水平的驱动力是新兴需求与满足它们的可能性之间的自然矛盾。 这种情况下的需求应该被理解为生物，社会，文化信息和精神道德。
关于矛盾，他们解决和发展人格
在教育和培养的影响下，矛盾在实际活动中直接克服。 生活矛盾出现在任何年龄的人身上，并且每个年龄都有其特殊性。 矛盾的解决以自然的方式发生，并且通过心理活动的应用，不可或缺地向更高层次的心理活动转变。 因此，人格逐渐转向更高层次的 心理发展 。 需求的满足使矛盾无关紧要。 未满足的需求创造了新的需求。 因此，矛盾正在发生变化，人类的发展仍在继续。 当然，这个抽象的方案代表了最一般形式的发展过程。
当然，描述心智发展这样一个复杂的过程，
关于过程的功能
在某些年龄阶段，心理的发展是相互关联的，并且随着形成新的特征而出现，可能会说“肿瘤”。 因此，年龄越大的人，他的人格与其他人的人格越不相同，即唯一性的百分比越高，尽管外部迹象并不显着。 唉，多年来，知觉的敏锐和新鲜感，早年代的特征也消失了，幻想也在发生变化，但这是一种自然的，正常的生活过程。