幼儿读写教学技术
当孩子进入下一个年龄段时，在高年级学龄前儿童的早期读书开始时，他已经充分发展，并且在阅读和写作领域积极进行认知活动的时机已经成熟。 父母经常认为孩子有足够的记忆来 学习阅读 和写作的字母。
但在实践中，教孩子的方法是以游戏和各种练习形式的各种方式。 他们始终如一地从最简单的角度向未来的学生介绍声音，字母，声音系列等概念。 小学教师抱怨说，近年来，这个词的构成作为学习过程中最重要的一点关注不多。 毕竟，从这个开始，孩子学习了单词在句子中的角色及其含义。 所有这些都应该在幼儿园班上。
学习幼儿阅读和写作的练习
一直以来，新的和独创的技术正在被开发和发展。 他们允许简单而有趣的孩子使用游戏形式来记住这些重要的概念，包括软硬的声音，打击乐的音节，元音和辅音，并且还可以 用手来熟悉这封信 。
- 声音游戏很适合儿童。 当孩子听到熟悉的声音，称为成人时，应该拍手。
- 玩单词 - 老师叫同一个字母开头的几个单词。
孩子的任务是确定它。 - 猜猜这封信是另一个单词游戏的版本，在末尾或中间调用同一封信的几个单词。 孩子需要回答它所在的位置。
- 玩图片。 孩子必须选择一组以一个字母开头的图像。
有很多这样的游戏，基本上，孩子们玩得很高兴。 对学龄前儿童进行扫盲培训并不是一件容易的事情，但是当孩子上学并能轻松感知正在交付的材料时，它将得到充分奖励。