一些孩子热切地等待着“第一钟”，而另一些孩子则为他们的父母安排丑闻，不想成为一年级学生。 正确解决这些问题，并充分准备婴儿培训，以帮助合格的心理治疗师和儿科医生的建议。
什么时候让孩子上学？
正确地形成知识，生理和社会技能，为孩子提供一个舒适和简单的知识获取，在6至7岁之间进行。 在决定让孩子上学多少年时，最好不要急于和试图发展“ 靛蓝 ”。 专家研究证实，过早探访教育机构会对孩子的心理健康产生负面影响，一年级的最佳年龄为7-8岁。
诊断孩子准备上学
在不同群体中进行文化活动， 写作 或 阅读的能力 不是开始中等教育的强有力的理由。 儿童准备入学的标准始终包括以下因素：
- 智能;
- 心理;
- 物理;
- 讲话;
- 社会;
- 激励。
父母经常忽视缺少一个或多个列出的项目，将责任转移给教师（“他们将教授和讲述的第一堂课”）。 客观地评估孩子的上学准备情况并考虑到上述所有标准，进行初步筛选测试非常重要。 您可以申请专业建议并帮助儿童心理治疗师。
为孩子准备上学
要开始强化训练的过程，婴儿必须精神发育良好。 这意味着某些大脑结构具有足够的功能成熟度。 儿童准备上学的指标必然包括这样的技能：
- 建立逻辑连接;
- 以类似的理由对物体进行分组，并发现它们之间的差异（概括和分析）;
- 注意力集中并保持20分钟;
- 发达的记忆;
- 空间 - 物理定位;
- 数学账户;
- 几何图形的表示;
- 颜色，字母的知识。
未来的一年级学生必须拥有关于他自己的最少信息：
- 他住在哪里;
- 名称;
- 姓;
- 家庭成员;
- 亲属的职业;
- 父母的电话号码（最好）。
心理准备的孩子上学
自9月1日以来，孩子们进入了一个全新的新环境和集体，他们必须能够独立应对随之而来的困难和解决自己的问题。 孩子的入学准备情况取决于以下标准：
- 保持行为的能力;
- 情绪稳定;
- 没有侵略性或冲动性行为和反应;
- 组织;
- 涉险过关。
孩子的心理准备就绪还包括吸收讲师指导并遵循他们的能力，即使孩子更喜欢做更有趣的事情或去另一个地方。 这有助于保持纪律，使用责任，并提高对因果关系的了解。
为孩子准备好上学
往往表现欠佳是由于健康问题，而不是缺乏知识和懒惰。 有许多儿童由于 诵读困难 而无法学习 阅读 ，但教师和家长忽视了这种疾病。 根据一系列标准特征来确定孩子的入学准备情况：
- 视力和听力是正常的;
- 先进的协调和手指运动技能;
- 正确的空间定位;
- 正确认识周围的现象和物体;
- 兴趣体育活动，体育活动。
孩子为学校讲话准备
第一类涉及孩子与教师，教练和同伴的积极沟通。 为了让学习过程轻松而舒适地进行，重要的是事先评估孩子上学的语言成分：
- 拥有丰富的词汇量;
- 建议的正确构建;
- 有关语法基础的知识;
- 连贯地表达思想和事实;
- 说独白的能力，复述。
任何语音缺陷都需要在语言治疗师和家庭课程的帮助下纠正。 儿童为学校准备就绪可以提供所有字母的正常发音，以及它们复杂的组合。 否则，孩子可能会尴尬地大声说话，阅读，沟通。 有时这会导致嘲笑和骚扰，自尊心受损和严重的心理创伤。
孩子上学的社会准备状态
有系统地适应儿童留在社会中，从小就开始接触亲人和幼儿园。 由于定期的社会化，孩子的入学准备水平不断提高，到第七年达到了令人满意的水平：
- 与教师和年长者的有礼貌沟通;
- 与同伴交谈;
- 有友好和友好关系的能力;
- 在一个团队中工作;
- 职位领导者或奴隶的选择;
- 保持对话;
- 加入公司;
- 遵守优先事项;
- 机智和尊重;
- 同情。
孩子为学校的动机准备
成功学习活动的关键是希望获得新的经验，知识并应用它们。 根据描述的因素评估儿童在学校学习的准备情况。 为了成为快乐的一年级学生，孩子必须：
- 努力获取信息;
- 对周围世界感兴趣;
- 梦想一个职业;
- 想想你的未来。
测试孩子准备上学
在知识节前夕，孩子们被邀请进行初步面试。 老师有必要结识孩子，发现自己的长处并给家长提供宝贵的建议，帮助提高孩子的入学准备。 测试提供了几个指标的评估：
- 心理和情绪稳定;
- 社会适应;
- 智力发展;
- 个人能力和动力。
如果家长有兴趣提前了解结果，可以在家进行孩子准备上学的基本检查。 最简单的心理测试：
- 画一个人。 图像必须丰富和详细，成比例。
- 复制题词。 即使孩子不知道如何写好，在正常的发展过程中，他也能够“复制”字母。
- 显示一组点。 同样，题词，孩子应该几乎相同重复的图片，以便元素的数量完全匹配。
社会化评估：
- 仔细看看学龄前儿童是如何散步的 - 无论他是否与其他孩子交流，他是否会找到朋友。
- 了解孩子对成熟和老年人的态度。 他是不是坐在一个地方，他遵循命令？
- 为孩子提供一个团队游戏。 这种娱乐将展示他如何知道如何合作，他需要什么样的位置。
情报检查：
- 计数从0到10。
- 减去，折叠。
- 在图片上写一个简短的故事或描述它正在发生的事情。
- 命名几何图形。
- 阅读段落。
- 布置一个正方形，一个三角形的棍子（火柴）。
- 按照某些特征（颜色，目的，尺寸）对项目进行分类。
- 为名词选择一个定性形容词。
- 说出你的名字，地址。
- 告诉父母和家人。
如果你只是与孩子交谈，关于动机和个人特征很容易学习。 有必要问：
- 他是否想要（以及为什么）要学习;
- 谁梦想成为未来;
- 他在业余时间想做什么;
- 什么主题是他的兴趣。
儿童准备上学的问题
如果宝宝断然拒绝接受知识而不想成为一年级学生，就会产生这些困难。 即使在孩子没有动力的情况下，学校教育的智力，社交和心理准备也会失去重要性。 在这种情况下，父母找出导致负面反应的原因非常重要。
为什么孩子不想上学？
所考虑的问题主要是在进入教育机构之前对婴儿的恐惧和兴奋。 由于亲属的短暂负面陈述，孩子常常不想上学。 偶然发音的一些短语在记忆中被推迟，并且在学习的想法中被严重反映：
- “没有人会在学校护理你”;
- “有了这样的知识不会被带到头等舱”;
- “每个人都会嘲笑你”和类似的话。
孩子还没有准备好上学 - 该怎么办？
如果初步测试显示缺乏必要的知识水平，入学一年级的身体或心理情感发展，你应该立即开始应对这些困难。 任何存在的问题都可以通过与宝宝的单独课程的帮助来解决，模仿学校教育。 教师和儿童心理治疗师建议：
- 让孩子适应 当今 的不变 政权 。
- 更多的时候赞美他，不要惩罚失败，不要与其他人比较（消极）。
- 每天一起学习新知识，最好以游戏形式学习。
- 为了帮助孩子做出不同的努力，帮助他选择爱好。
- 给时间进行身体活动。
- 为发展独立性和个人责任提供行动自由（在合理范围内）。
- 从你自己的童年时代讲述有趣而好的故事。
- 解释孩子成为一年级学生时会得到什么好处。
- 购买写作和绘画的个人用品。 组织一个小型个人工作站（桌子或桌子，椅子）。
- 如有必要，请咨询狭窄的专家（心理学家，言语治疗师等）。