对成人和儿童的现代研究表明，今天的人类健康水平显着降低，预期寿命减少，发病倾向增加，特别是在流行病期间。 工作和个人生活的成功在很大程度上取决于身体和心理的健康状况。 基本上，一个人的身体和精神状态取决于50％的生活方式。 因此，家长和教育工作者的重要任务之一是在教育，培养和游戏过程中保持健康。 而且由于人格基础的奠定仍处于学龄前时代，因此加强和保持健康的艺术应该由幼儿园来处理。 这是价值学的目标。
幼儿园的免疫学教育
Valeology指的是健康生活方式的科学，以及它的形成，加强，保存和管理。 学龄前儿童培养的情况模式本身就是熟人的目的，在生活中引入基本规则和规范，以及灌输健康生活方式的技能。 它包括：
- 体育教育;
- 在人的意识中培养人是社会和自然的一部分，与自然建立和谐的关系;
- 熟悉合理营养规则;
- 锻炼孩子;
- 发展个人卫生技能;
- 预防和消除不良习惯;
- 及时寻求医疗帮助。
很显然，孩子的价值技能和技能的发展需要适当的条件。 对于学龄前儿童，重要的是使用视觉辅助工具，创造价值性角落（“健康角落”），其中例如以图纸形式提供护理口腔和牙齿，头发，皮肤和手的规则。 在那里，您还可以使用说明人体结构的图表，以及一系列练习。
幼儿园每天都有教育工作者在新鲜空气或健身房中度过自己的体育文化，组织户外散步和户外运动。 由于频繁换气，这些小组保持最佳温度状态。
另外，巩固孩子对自己身体的认识，与自然的关系，与自身的良好关系，这是生态价值观教育的主要任务，这一点很重要。 教师在小组中开展课程，旨在向小孩传达与动物和其他人不同的东西。 这些可能是主题“我们是家人”，“我是谁？”，“我是成长”，“我是男孩”，“我是女孩”，“小人和成年人”等等。 孩子们熟悉他们的身体部位，感官，意义和照顾他们。 个人卫生技能在角色扮演游戏（“House”，“Daughters-mothers”）中得到确定。
此外，各种活动以测验形式使用（例如，“维生素活在哪里？”，“我们的心是什么？”），游戏（例如，“有用 - 有害”），儿童称其为有害或有用的产品，教育家）。
父母在学龄前儿童文化教育中的作用
为了成功形成健康的生活方式，让家长参与幼儿园的教育过程非常重要。 首先，在幼儿园的会议上，他们介绍了价值教育的原则，就这个话题进行了讨论
一般来说，健康的基础是从很小的时候开始的。 因此，教育工作者和家长需要共同努力，确保儿童获得必要的技能和知识。