个人发展的因素是塑造个人个性的驱动力，使其成为现实。 今天，科学家确定了三个主要的：遗传， 培养和环境。 我们更详细地考虑发展和人格形成的主要因素。
遗传是人格发展的一个因素
我们每个人从出生就被赋予各种性状的倾向，这些倾向决定了这种或那种活动的倾向。 相信在这个主导作用中是由遗传发挥的。 基因型或遗传性干细胞由一组由蛋白质和DNA组成的染色体物质代表的独立基因组成。 由于该基因能够确定蛋白质的合成，所以它显着影响神经系统的类型，其差异决定了一个人的心理特征。
值得注意的是，只有在人类活动的过程中，遗传背景才是他心智特征的形式。 这本身并不会发生，但要感谢人的努力和意志，他的勤奋和目标。 如果你想做点什么，没有任何因素可以阻止你，因为辛苦的工作可以让你收入甚至微弱。 同时，无所作为，意志薄弱和轻浮的态度会摧毁任何人才。 这就是为什么在与遗传同时，也值得把活动视为个性发展的一个因素。 没有真正的努力，就不可能在任何领域达到高峰。
个性发展的因素：环境
环境是一个人的出生和成长的环境和条件的组合。 环境的概念包括三种类型：地域，国内和社会。
环境对人有非常大的影响。 新生儿看着父母，复制自己的行为，采取礼貌，从而参与社会。 但是，如果孩子在环境中长大，回到人的环境中，他就很难掌握步态，礼貌和思维。 他们永远留在童年的层面，保持原始的思维模式。 这就是为什么沟通作为个人发展的一个因素非常重要，并在很大程度上决定了一个人的命运。
重要的是要明白，发展的源泉不是一个人从小看到的，而是他吸收的那些具体的现实客体。 这是由于心理的特点，传入的信息被过滤。 每个人都会收到一个个人的发展情况，因为这种情况下的主要原因不是因素本身，而是对他自己的态度。 一个简单的例子：一些在成年后离异父母的男孩不相信婚姻，也不想创办一个家庭，如果他们开始，它很快就会崩溃; 其他人坚定地决定他们结婚一辈子
教育作为人格发展的一个因素
教育 - 一种旨在激活自我控制，自我发展和自我调节的过程。 一个人是他自己的创造者，如果从童年开始灌输的自我提高的愿望被加入到从诞生开始就固有的发展计划中，一个人可以达到任何高度。 理想情况下，教育应该根据一定的科学依据进行，聪明的家长可以从专业文献中学习。
教育可以让你设计 个性 的发展，将其提升到新的发展水平，因此它与发展的决定性因素有关。