诵读困难 - 这是什么，有读写困难的着名人士

诵读困难 - 它是什么：疾病，教学忽视或大脑某些部位功能的特征？在每种情况下，诵读困难都是个体 - 医生相信。据统计，受此侵害的5名男孩有1名女孩。在左撇子阅读障碍患者中比右撇子患者多。

阅读障碍 - 这是什么？

在ICD的国际医学目录中违反对各种标志，符号的认识以及理解上的复杂性 - 正如诵读困难所表明的那样 - 10.古希腊血统δυσ-violation ，λέξις--语音的术语“诵读困难症”。阅读障碍是那些难以学习阅读和写作技巧的人。成年人显示的阅读障碍是儿童失调纠正不够重要的指标。

阅读障碍发生在具有足够智力水平（高达5％）和具有智力发育特征（25-50％）的人群中。诵读困难的机制对于专家来说并不完全清楚，但发生的主要作用属于破坏性的遗传或遗传倾向（70％的病例）。诵读困难的其他原因同样重要：

诵读困难的诊断可引起困难并成为更严重疾病的伴随症状。家长，老师可以注意到孩子在培训中遇到的特殊困难，这是访问专家的原因。在这种情况下，重要的是要注意：智力的一般水平对应于年龄标准。阅读障碍的症状：

生动的症状不一定意味着所有表现的存在，并且症状首先取决于疾病的类型。专家们确定了以下形式的阅读障碍：

Agrammatical诵读困难 - 以一个不发达的讲话为特征，句子的语法结构：时间，案件，结局被错误地同意：“我想去街头”，“杂色猫”。
音位（声学）阅读障碍是年轻小学生中最常见的。音节重新排列，字母混合在一个可识别的特征上，类似的词语和结构的变形（com-lom-house，圈友，松 - 泵，我们的轮胎）。
神秘的诵读困难 - 以这种形式，在确定口头声音或单词中的字母时遇到困难。
语义诵读困难 - 阅读并不困难，但是“机械”和每个单词都被孤立于整个文本之外，阅读障碍的含义无法解释。
光学诵读困难 - 表现为不同的方式：阅读其他文本行时滑倒，镜像阅读（从右到左），对由相同元素组成但具有不同位置（I-N-P）的字母的误解。
触觉诵读困难与光学诵读困难相似，但仅限于盲人。在阅读盲文书籍时，手指会滑到其他线条，这是一种拼写相似的字母混淆。

阅读障碍是一种常伴有其他疾病的疾病。 Disgraphy 违反书面言论。在孩子写文本时，音节被重新排列，字母被写入镜子位置。书面文字充满了错误，缺少大写字母和标点符号。失调症可以是一种独立的疾病，同时保持智力和阅读障碍。

不存在具体的诵读困难药物治疗方案。疾病越早确定，就可以开展更多样化的活动来改善儿童的表现。诵读困难的矫正是由言语治疗师完成的，伴随疾病，神经病理学家，精神病学家，眼科医生相关。更正程序包括以下练习：

诵读困难 - 一种天才疾病，一些专家有意见 - 通过研究患有混乱的着名人士的传记，这并不妨碍他们获得成功，从而成为专业人士和公众喜爱的人物，这一点可以肯定。已经克服了他们的复合体的名人之间的阅读障碍，并作为一个很好的例子，人们不应该为别人失望：

阅读障碍 - 这是什么，以及如何摆脱成人自己的阅读障碍。所有这些问题都在关于阅读障碍的文献中提出：