想象力是孩子与成人的区别。 正是这一点形成了宝宝的个性。 没有家长，幼儿园的教育工作者，早期发展学校的专家的参与，就不可能充分发展儿童的想象力。 在这个过程中一个重要的地方是通过游戏来发展孩子们的想象力，在心理和教学实践中很常见。
如果专业教育工作者在复杂的（逻辑内容课程，模拟情境，对话）中看到这个过程，父母可以独立地为学龄前儿童提供额外的想象力，只需在“正确”的游戏中玩。
为什么要发展想象力？
在一些人的理解中，想象力与幻想有关，但事实并非如此。 如果想象力不发达，在学校取得成功是不可能的。 这样的孩子几乎不能理解新的教材，他在记忆方面存在问题，在现象之间建立联系，解决实际问题和理论问题。 即使思想和言论也难以表达。 为儿童设计的想象力发展特别练习是创建一个正常思维过程的良好“发射台”的组成部分。
我们发挥优势
如果游戏在想象力发展中的作用如此之大，那么认为这样的游戏应该是复杂的是合乎逻辑的。 幸运的是，事实并非如此。 每个母亲都记得，看起来，这似乎只是一个微不足道的游戏，当一个母亲从床单底下望出去时，孩子大笑起来。 事实上，他已经在等待她的出现，尽管他只看到了表格。 一个五个月大的孩子能够“完成”她自己看不到的母亲的形象。 同样，所有游戏都为创造性想象力的发展而“工作”，其中没有什么复杂的。
一个半岁的孩子可以在需要模仿某些行为的情况下玩游戏。 要做到这一点，选择一首歌或一首诗，并重复所有我们正在谈论的动作：我们漂浮在像Mamontenok一样的浮冰上，像热那亚的鳄鱼一样弹奏手风琴，为Tanya大声哭泣。 在两三岁的时候，玩动画很有趣，也就是说，孩子应该展示一个特定的物体，例如铁器，并展示通常用这个物体完成的一切。 孩子越大，游戏就越有意义和清晰。 有了一个五岁的孩子，你甚至可以为家庭的其他人安排家庭影院。
不要指望游戏能够培养学龄前儿童的想象力，可以立即给出好的结果。 为了让孩子参与到创作过程中，他必须知道游戏的规则和条件。 起初，思考将被“抛光”，并且
但是，不要急于行事。 游戏除了开发功能之外，还应该让宝宝感到愉快和愉快。 与孩子进行10-15分钟的智力游戏，然后休息一下。
这些技能将在未来证明是非常有用的，因为除了智力发展之外，他们也会为孜孜不倦的发展做出贡献。 孩子学会集中注意力，反思，分析。 如果今天他想成为一个带紫针的刺猬，不要纠正宝宝。 让他幻想一下，这非常有用。 最后，他总有一天会确定这种刺猬不存在，但今天他会变得有趣和有趣。