儿童中的构音障碍是一种神经疾病，其严重的言语障碍表现为其本质，即：由他人替代某些声音，违反发音，语调变化和语速。 此外，这些儿童经常被观察到并且违反运动技能 - 无论大小，还有咀嚼和吞咽困难。 患有这种疾病的任何程度和形式的儿童极难掌握书面言语，他们会尽可能地扭曲词汇，在使用介词时犯错，并在句子中构造句法环节。 儿童中的构思障碍需要治疗和个别的教学方法，因此具有此诊断的学童在专门学校与其他儿童分开进行教学。
如何治疗构音障碍？
伴有构音障碍的医学和矫正工作应该是全面的，其中，患病儿童的父母当然应该感兴趣，因为构音障碍主要在家中治疗。 此外，儿童的构音障碍需要由神经科医师开具平行药物治疗，并且需要与语言治疗师不断合作。
考虑更详细地治疗构音障碍的方法。
与构音障碍按摩
面部肌肉按摩应该每天进行。 带按摩的基本动作：
- 抚摸下颌，嘴唇，脸颊肌肉，轻松刺痛;
- 嘴唇与手指在水平和垂直方向衔接;
- 按摩软腭，但每天不得超过2分钟，中指和食指垫向前后方向。
积极锻炼构音障碍
当一个孩子站在镜子前面，试图重现他在与大人交谈时观察到的嘴唇和舌头的动作时，对构音障碍的独立研究也给出了很好的效果。
其他演讲体操的方法如下：
- 开口和关闭的嘴;
- 从孩子口中拔出咬伤的纱布敷料;
- 保持嘴巴张开和半张开;
- 伸展嘴唇“长鼻”;
- 露齿的;
- 孩子用嘴唇抓起棒棒糖，大人把它取出来。 糖果直径越小，孩子进行运动就越困难;
- 糖果也可以交替润滑口腔的角落，孩子应该舔甜美的痕迹。
逻辑学与构音障碍的工作
言语治疗师的任务是制造和自动化构音障碍中的声音发音。 这是逐步完成的，从简单的发音开始，逐渐转向更困难的发音。 以前研究过的声音是永久固定的。
发展运动技能
还需要发展与言语功能密切相关的大而精的运动技能。 要做到这一点，你可以使用手指练习，整理和整理小物品，挑选设计师和谜题。
擦除构音障碍 - 治疗
被擦除的构音障碍是所谓的轻度形式，其症状不像其他形式那样明显，所以只有当孩子在彻底检查后达到五岁时才能做出诊断。
当揭示擦除构音障碍时，纠正性工作在两个方面进行：
- 体检和治疗;
- logopedic演习。
治疗擦除的构音障碍包括按摩，理疗，物理治疗，当然还有单独选择的药物治疗。
尽管治疗构音障碍的方法还没有形成，并且还远远没有完善，但在儿童的背景下，孩子开始更好地理解和吸收口头和书面言论，因此完全有能力在普通教育学校接受教育，同时受专家监督。