为学龄前儿童开发游戏不仅能提高他们的智力水平，还能使他们适应周围的现实。 他们教授阅读，写作，口语，绘画和造型 - 也就是说，不仅可以让你使用大脑的所有部分，还会影响精细的运动技能。 这些练习可以分为每个生命年的孩子的练习。 也有矫正，计算机，数学，教学练习和那些开发记忆。
学龄前儿童的更正和开发游戏
这些练习有助于培养对行为的情绪调节，产生积极的心理素质，确保宝宝的个人成长和发展他的认知能力。 这可以包括所有那些使小个子独立的任务，增加他对自己的能力的信心，形成他对一个小组的归属感，教他表达对他人的态度，发展他的观察和认知。
为学龄前儿童开发电脑游戏
计算机还可以帮助在男孩或女孩中培养必要和重要的素质。 这些可以是数学，阅读，颜色和形式，空间定向教程的程序。 许多这样的节目都是基于动画和儿童电影，童话故事，这可以让孩子感兴趣。 流行的在线着色页面，拼图，迷宫，反应速度和注意力练习。
为学龄前儿童开发记忆的游戏
这些练习可以通过任务来呈现，以找出差异和/或相似之处，从记忆中复习，复述，猜谜题，谜题，回味。 开发所有类型的记忆很重要：视觉，听觉，触觉和运动。 为了后者的发展，运动和舞蹈班非常适合。
为学龄前儿童开发数学游戏
数学是学龄前儿童最困难的科目之一。 他们可以随时阅读和写作，但如果用数学计算一切都不是很成功，甚至可能导致学校积压。 因此，对数学的热爱必须事先教授。 在学校之前，每个未来的小学一年级学生应该能够：
- 执行加减10的任务;
- 比较数字;
- 在组合上执行任务;
- 从事合乎逻辑的着色。
主要的是给孩子一个总体的数字概念，教你如何执行最简单的算术运算。 所有这些都应该是一场比赛的形式，一场比赛。 如果没有毅力地教导读书是困难的，那么即使在移动课程的框架内，甚至在街上行走，也可以学习数学。
为学龄前儿童准备的教学游戏
这种活动将吸引每个孩子。 他的目标是拓宽视野，教导他观察和识别物体的特征。 为年龄较小的学龄前儿童和年龄较大的学龄前儿童开发游戏略有不同。 他们只在复杂程度上有所不同，尽管不同年龄的儿童可以执行相同的任务。 例如，在2 - 4年内，您可以确定图片中的颜色，并在5 - 7年后确定混合两种颜色会发生什么。 在3年内，孩子可以简单地列出食品名称，并在5年后 - 称他们的口味，特性，分组。