提供小学生保持天气日历，以研究自然历史的基本知识并了解周围的世界。
如何制作天气日历？
首先，您需要决定如何为学生保留天气日历：使用特殊程序在笔记本，带有符号或在计算机上保存天气日历。 为了保持日历，您需要更多物品，例如温度计，风向标和指南针。 如果您仍然决定将数据写入笔记本中，请将其绘制成6列并签名：
- 日期;
- 温度;
- 湿度;
- 风;
- 云层;
- 大气压力。
而且您可以在彩色打印机上打印此类图纸，然后使用图例在那里制作数据。
温度和大气压力
保持天气日历，需要学生的每日参与，并且希望同时产生记录（例如，在当天的一点）。 街道中的空气温度可以用悬挂在窗户外的传统温度计来确定。 值得注意的是，如果在收集数据时，温度计位于阳光明媚的一面，则读数可能与实际读数略有不同。 计算白天的平均温度。 要做到这一点，你需要在上午，下午和晚上读取温度计读数，折叠它们并除以三。 结果将是日平均温度。
要测量大气压力，您需要一个气压计。
风的力量和方向
观察学童的天气，始终是一件有趣而令人着迷的活动。 毕竟，孩子们如何看待房屋管道冒出的烟雾的方向，并使用指南针，根据Beaufort量表来确定风向及其力量。 通过这样的观察，他们可以将自己展现为真正的气象学家。 如果有的话，仍然可以使用风向标确定风向。 标记风的性质（光滑或微风）。
云量
观察云量，值得关注流明的存在与否。 如果天空晴朗且看不到一个云，则在相应的列中输入短划线。 有少量云彩时，请标记“多云”，并将圆圈对准一半。 天空覆盖着云层，指定为“多云”，并完全遮蔽住了这个圆圈。
降水和湿度
在“降水量”一栏中，输入关于降水类型及其强度（大雨，小雪）的所有信息。 在没有降水的情况下，放置一条短跑线。 同时观察引起你兴趣的所有自然现象（雷雨，雾，彩虹）并在“特殊现象”栏中标出。 湿度可以用湿度计测量。
如果您没有任何测量仪器，并且无法确定一个或多个参数（例如：湿度或大气压力），请使用气象站的数据，查看互联网或电视上的天气预报。 但如果可能的话，最好尽量避免使用这种方法，更好地为自己准备必要的测量仪器，尤其是因为它们并不昂贵。 请注意，对于学童不设定目标定期查看天气预报，但任务是观察天气，收集必要的数据并分析它们。
计算机上的日历
为了在电脑上为学生保留一份天气日记，有各种各样的服务可以使这个过程变得更加有趣和丰富。 在这种情况下，学生只将必要的信息输入到处理和保存它的特殊程序中。 这些程序会补充各种信息。 例如，一个孩子可以熟悉一些迹象，一天的经度和月球的各个阶段。 将来，所有收集到的数据将在月度报告中生成，其中包括与前一个月相比天气变化的统计数据。