Cuisener棍棒和Gienesh块

基本的数学概念并不总是容易地给儿童。 对于学龄前儿童尤其如此。 如果孩子们能够学习几何图形的数字和名字，那么他们就很难掌握“多/少”，“每个”或“一个”等概念。 然后特殊的发育辅助工具 - Cuisiner的魔杖和Gienesh块。 我们将更多地了解它们。

开发Gienesh块

本培训手册由两部分组成。 第一个是最小的。 它是一个平面图像，由多种颜色的几何形状组成（例如，来自圆形的花或正方形和三角形的房子）。 完整的图片是相同的，但已经是三维图形，需要以类似的方式布置。

Gienesh的发展援助的第二部分实际上 是Gienesh 的逻辑 块。 这些是不同颜色的塑料三维图形。 工具包中还有绘制数字的任务。 例如，一个孩子被要求添加一个两个方格的矩形，所以他明白了“整体”，“部分”和“一半”是一个明显的例子。 当然，仅仅购买发展材料是不够的 - 父母和老师必须处理孩子。

开发Cuisener棒

早期发展的技术，除了Gyenesch的逻辑块之外，还包括使用 Cuisener棒。 这些是不同长度和颜色的长色棱镜。 它们的颜色不是随机的，而是按照技术作者开发的某个系统进行的。 所以，长度为两倍的棒是红色的，三倍的倍数是蓝色的。 玩这样的工具，孩子开始在数字世界中更快地定位，因为他同时运行三个概念： 颜色，尺寸和数量的棍子。

通过分析数学的基本概念，在与孩子们一起工作时，可以考虑棍棒，记住它们的颜色，比较长度，以游戏形式。 此外，一张带有图片的特别专辑也将出现：他们需要使用适当长度和颜色的棒状布局进行镶嵌。

学龄前儿童非常喜欢这样的课程！ 但即使是7-8岁的孩子，他们在学校学习得并不好，他们很乐意做专辑，在那里他们被选中进行更复杂的任务，搭配Gyenesha和Cusuener的筷子。