在青少年时期，最重要的是通过与周围和社会环境的关系系统获得，这反过来决定了青少年心理发展的方向。 青少年的表现取决于具体的社会环境和改变青少年在社会中的地位。 这位青少年与成人世界进入了一种新的关系，因此，他在家庭，学校，街道上的社会地位发生了变化。 在家庭中，他被分配更多的责任，他自己争取更多的“成人”角色，模仿老年同志的行为。 青少年社会环境概念的含义包括社会形成的整体关系，针对个人发展的思想和价值观。 在社会环境中进行交流，青少年积极发展规范，目标和行为手段，为自己和他人制定评估标准。
青少年的社会环境 - 一个计划
| 青少年 | |
|---|---|
| ↙ 下周三 （家人，亲戚，朋友，同学） | ↘ 远程环境 （邻居，媒体，互联网，学校学生） |
| ↓ 有直接的影响 （沟通，谈话，行动，个人的例子） | ↓ 有间接的影响 （谣言，转会，行动） |
在正常的学校和家庭条件下，下一个环境对青少年的行为，思想和观点产生重大影响：他倾听父母的意见，与朋友交流良好。 如果一个青少年在眼前的环境中找不到理解，那么远距离环境（陌生人的世界）对青少年的思想，观念和行为的影响可能会比内圈的人更大。 离青少年越远就有对话的圈子，它对测试的信任度不及。 由于某种原因，失去青少年信誉的父母或学校超出了他的信任范围。
社会环境对青少年的影响
心理学家说，青少年对社会环境的依赖性尽可能显着。 通过他所有的行为和行为，青少年都是面向社会的。
为了地位和认可，青少年可以做出粗暴的牺牲，与最亲密的人发生冲突，改变他们的价值观。
社会环境可以对青少年产生积极和消极的影响。 社会环境的影响程度取决于参与者和青少年自己的权威。
| 积极影响 | 负面影响 |
|---|---|
| •体育，参与社交活动，新爱好; | •习惯坏习惯（吸烟，饮酒）; |
| •建立友好关系; | •获得和发展消极的个人素质; |
| •获得和发展积极的个人素质; | •模仿非正式领导人; |
| •改进研究。 | •研究的恶化。 |
与同伴沟通对青少年的影响
在谈到社会环境对青少年人格和行为形成的影响时，应该考虑与同龄人沟通的具体情况。
沟通很重要，原因如下：
- 信息来源;
- 人际关系;
- 情感接触。
交际行为的外在表现是基于矛盾的：一方面，青少年想成为“像其他人一样”，另一方面不惜一切代价寻求突出和卓越。
与父母沟通对青少年的影响
在青少年时期，从父母手中解放青少年的过程就开始了，并且达到了一定程度的独立性。 在过渡时期，对父母的情感依赖开始对青少年产生影响，他希望建立一种新的关系体系，其中心就是他自己。 年轻人形成自己的价值体系，这与父母坚持的价值观往往截然不同。 由于积累的知识和经验，青少年有一个重要的需要意识到他的人格和他人的地位。
为了帮助青少年顺利适应社会，眼前的环境应该灵活而明智。