所有的父母都梦想自己的孩子健康快乐。 当爱妈妈和爸爸发现他们的走狗有能力做某件事，骄傲和快乐时，没有限制。 我们建议知道什么是天赋，为什么有时我们将天赋视为心理发展的偏差。
什么是天赋？
一些研究人员认为，天赋是气质的组合。 它可以依靠他通过开展某些活动取得成功的机会。 通过这个术语，习惯上不是理解能力的机械复合体，而是理解在组件相互影响和相互作用下产生的新的质量。 资优是心理学能力的组合，可以让个人成功进行某些活动。
天赋的属性
妈妈和爸爸如何理解一个有能力的孩子在家庭中成长？ 心理学的天赋何在，特殊能力的孩子如何脱颖而出？ 这样的非礼仪不同之处在于：
- 他们努力取得学习成功并获得新知识。
- 他们可以在以前获得的知识和技能的帮助下独立行事。
- 能够批判性地评估周围发生的事情，同时深入探究事物的本质。
- 他们沉浸在关于宇宙本质的哲学问题中。
- 他们对肤浅的解释并不满意，即使它们似乎足够同行。
- 他们想要提高自己，并尽其所能。 因此，当没有实现目标和经验的可能性时，就设定高目标和经验。
- 他们能够完全集中注意力，并会陷入困境。
天赋与才能有何区别？
这个家庭是否有天才或有天赋的孩子？ 实际上，天赋与天才不同的天赋 - 天赋是什么？ 首先，重要的是要说人才是来自上帝的特殊礼物。 也就是说，对一个人出生的任何事物都有一定的倾向。 这些人才通常被称为人才。 至于天赋，需要发展气质。 换句话说，培养自己的才能，改进并锻炼才能获得成功，并被称为能干的人。
资优类型
习惯上要区分这种类型的资优及其特征：
- 智力天赋 - 孩子的能力可以体现在不同的领域。 这可以是数学，文学，语言方面的特殊知识。
- 创意 - 摆弄这种倾向会吸引，刺绣，跳舞或唱歌比同龄人更好。
- 学术 - 具有这种气质的儿童具有明显的学习能力。 在未来，这将有助于成为一名优秀的专家。
- 社交 - 与他人建立建设性关系的能力。
- 音乐 - 孩子表现出音乐的能力。 这样的孩子很容易被赋予音乐符号，他们唱得很漂亮，并且有绝对的听力。
- 体育运动 - 体育运动成绩优于同龄人的儿童事实证明，在体育比赛中取得成功 。 他们是最好的体育课。
- 数学 - 这里孩子的能力表现在解决最困难的数学问题和例子。
- 语言 - 儿童可以使用该语言轻松传达任何信息。 在这样的倾向下，新人可以成为未来的记者和作家。
- 天才文学中的天才儿童最能展现他们的技能。 他们可以在文学方向轻松导航。
智力资优
专家认为，知识天赋是一种私人心理资源的一种状态，它为创造性活动提供了机会。 这项活动与新想法的创建以及使用不是非常标准的问题开发方法相关。 心理学家称这个概念是多义的。 这是由于不同的标准，一个人可以被称为天才。 这些智力资源的类型是分开的：
- 智力高的人。
- 学术成就很高的人。 这包括学业成绩指标。
- 具有不同倾向的高度发展的人们。
- 在某些活动中表现出色的学习成绩的人格。
- 智力成就特殊的人。
- 智力高的人。
创造性资优
关爱母亲和父亲经常关心他们的孩子是否有能力工作。 创造性天赋是一个人的品质，体现在各种创造力领域 - 音乐，绘画，唱歌，刺绣，舞蹈编排。 第一个能够开发方法来检测儿童E. Torrance创造性礼物的人之一。 他们被称为创造力测试。 后来发现，为了实现创造性人格的目标，需要结合逻辑 思维 和 创造性思维 的发展水平。
学术天赋
如果他们的孩子有天赋和能力，所有的父母都会真诚地高兴。 其中一种类型是学术天赋。 有这种气质的孩子是优秀的学生。 有能力的孩子分成几组：
- 有重要学习能力的孩子。
- 有能力学习知识的儿童可以表现在一个或多个活动领域。 它可以是确切的或人文的。
音乐天赋
专家们认为，音乐天赋是一种难以定性的教育，包括特殊的音乐能力，个人和创意成分。 就这个术语来说，我们指的是一个单独的共同案例和一个关于不同音乐专业的一般案例。 这种天赋的特点之一是音乐性的存在，表现在个人对音乐的敏感性以及对音乐的敏感度上。
社会天赋
通常情况下，社交领导才能这个术语被理解为与其他人建立建设性成熟关系的特殊能力。 习惯上挑选社会禀赋的要素：
- 从道德的角度来判断;
- 管理能力。
社会人才往往是在某些领域取得高成功的先决条件。 它意味着存在理解，同情，没有问题与他人沟通的能力。 将来拥有这种能力的拥有者可以成为非常专业的教师，心理学家，心理治疗师和社会工作者。
运动天赋
天赋本身的概念本身就包含了对某些类型的划分，其中包括体育人才。 它被理解为一系列的自然品质，可以让运动员在多年的训练中达到高峰。 这些是一个人的固有特征，决定了他的某些成就。 在这种情况下，沉积物可能形成不均匀。 可以观察到物质发展加速和迟缓的时期，但也有儿童的能力形成速度缓慢。
数学禀赋
心理学中的数学天赋被理解为学术天赋的特例。 数学倾向本身的结构包括这样的组件：
- 获取特定的数学信息。 感知数学材料的能力，问题形式结构的范围。
- 处理数学信息， 逻辑思维 能力，快速广泛推广。
- 需要存储数学信息。
- 通用合成组件。 一种数学思维，解决数学问题时的小疲劳。
语言禀赋
不是每个人都知道什么叫语言禀赋。 许多人可能认为语言才能不是学习语言的能力。 具有这种天赋的孩子有表达能力并且同时有趣，可以通过语言手段告知人们。 将来，这样的孩子可以成为诗人，记者，作家，撰稿人。 当有说服力的话，还有讲师或公众人士。
文学天赋
许多人对哪种类型的天赋感兴趣。 其中最常见的是文学才能。 该物种的特点是具有创造艺术定位文本的显着能力。 所以，一个小时候的孩子可以喜欢写诗，并乐于发明有趣的神秘故事，他自己也会乐于参与。 心理学家建议父母积极为这种能力的发展做出贡献，鼓励孩子的爱好并支持他的所有文学事业。