一个从未听说过 儿童早期发育的家长 ，其需求，效果和效果不太可能。 如果有这么多新奇的技术，人们怎么能不去思考如何教育天才，说服你如果不培养一个三岁以下的孩子，那么他就不会从他身上发展出来。 为什么在那些对早期发展没有丝毫想法的世代中，有天才，才华横溢，成功的人呢？ 问题在于修辞，但它让你思考。
症状
没有人争辩说，一个发达的孩子对团队有信心，很容易受过训练并从学校获得乐趣。 问题是，究竟要实现什么样的发展和什么样的发展。 最糟糕的是，当孩子被字母和数字吓倒时，只是因为邻居的男孩已经在2岁时读书了。 此外，在操场上听到这种情况的母亲并不需要让自己的眼睛相信，这一句话足以说明，她的孩子在其他极客背景下的低下观念已牢牢占据头部......也许现代父母患早期发育病毒的主要症状可称为渴望教阅读和帐户。 但是，孩子们通过情绪，通过他们所看到和听到的东西来学习世界，也就是说，数字和字母与生命形象的形成，对现象，物体，行为等的理解无关。
诊断
如果父母购买了书中的所有教具，立方体和平板电脑，就会出现拼写和标点规则，门捷列夫，布拉德斯和其他人的桌子，并且明确了一岁半的课程安排，只能同情他和他的父母。 不幸的是，尽快教这种学校课程的愿望往往与父母本身未实现的野心有关。 这是要证明我是最好的妈妈或最好的爸爸，因为我有这样一个聪明的有才华的孩子。
并发症
有一个微妙的心理时刻，在早期发展的背景下不被接受。 假设父母真的有能力培养孩子的非凡能力，培养孩子神童 ，幼儿园的老师称赞他，然后来看望我母亲朋友的小学老师们不停地欣赏心中念诵的“尤金奥涅金”等。 当然，多年来的“训练”中，孩子有一种感觉，他是特别的，最悲伤的是，成瘾是发达的 - 教育的愿望并不是因为它很有趣，而是因为它鼓励它。 逐渐有才能的孩子在发展方面赶上同龄人，到了成熟的年龄，他变得一样。 你确定他可以无痛苦地服用吗？ 你确定作为一个成年人你可以客观地评价自己吗？ 心理学家认为，这样的人经常变得不快乐。 毕竟，事实上，存在一个相反的过程 - 不是个人的发展，而是某种先前被他人重视的东西的丧失。
治疗
相信你的孩子！ 从他的出生开始，他就成功地消化了一大堆信息，帮助他了解世界。 毕竟，而不是教如何